La estrecha unión de la educación con
los más otros aspectos, factores e intereses de la vida humana, coloca a la
pedagogía en relación con las más distintas disciplinas que, de una o de otra
manera, contribuyen materiales para la comprensión y explicación de esa vida.
De ahí que la autonomía de la pedagogía de pueda definir por la relación que
mantienen con las que, en este caso, forman sus ciencias auxiliares.
Las ciencias auxiliares de la pedagogía
fueron: primero la ética y la psicología, y, más tarde, la ciencia de la
religión (Ziller), la medicina y la higiene (Rein), la estética (Weber), la
totalidad de la filosofía (Natorp), la sociología y la historia (Willmann y
Krieck).
En primer lugar, la de aquellos
pedagogos que clasifican a las ciencias conectadas con la pedagogía en básicas,
especiales y auxiliares. Las básicas (filosofía, psicología, biología,
sociología) y las especiales (matemática, física, geografía, historia, etc.).
La ventaja de contemplar la realidad
educativa es un ser orgánico, psíquico, social y espiritual. En pedagogía, sólo
corresponde hablar de ciencias auxiliares de dos tipos: ciencias auxiliares
fundamentales y ciencias auxiliares secundarias.
1. BIOLOGÍA
Y PEDAGOGÍA
No es posible pensar en la formación del
hombre por más elevado que sea su objetivo si previamente no se conoce su
estructura morfológica, su capacidad de adaptación biológica, los momentos de
su desarrollo orgánico, su diversidad tipológica. La pedagogía supones el
conocimiento de las leyes generales de la vida, el conocimiento de las leyes
particulares de la morfología, la anatomía y la fisiología humanas, etc.
La acción educativa debe tender a que
los seres jóvenes alcancen una madurez siendo el educador como un ser dotado de
un cuerpo regido por determinadas leyes, leyes de desarrollo que no sólo llegan
a lo físico y fisiológico, sino también a lo psicológico, tanto ambos tipos de
fenómenos se condicionan mutuamente.
2. PSICOLOGÍA
Y PEDAGOGÍA
Tiene una estructura anímica y
espiritual en la que el maestro es un “formador de almas” puesto que el
verdadero maestro está dotado de una capacidad de intuición y de penetración
psicológicas que le es connatural. Toda pedagogía supone: el conocimiento de la
psicología general: el conocimiento de la psicología evolutiva; el conocimiento
de la psicología diferencial; el conocimiento de la interpsicología y de la
psicología social.
3. SOCIOLOGÍA
Y PEDAGOGÍA
El individuo como ser biológico y
psíquico como ser social, pertenece a una comunidad amplia y a varias
comunidades restringidas. La sociología, que se encarga del estudio de la
realidad social, es así la tercera de las ciencias que se conecta con la
pedagogía.
4. FILOSOFÍA
Y PEDAGOGÍA
El hombre es el único ser educable como
ser biológico, psíquico y social pero no lo es en forma pasiva sino activa. En
la primera instancia la filosofía es, una concepción del mundo y de la vida que
repercute sobre la conducta. Esto sucede no sólo con la filosofía de los “filósofos
profesionales”, sino también con la “filosofía” del hombre común.
Toda teoría filosófica conduce a una
actitud e intenta explicar unitariamente la realidad. Por eso se dice que la
filosofía es una reflexión totalizadora en cuyo campo entran tanto lo natural
como lo humano.
Platón y Aristóteles incluyeron las
reflexiones pedagógicas en la filosofía, además, la teología y la pedagogía a
la ética y a pesar de que hoy la pedagogía ha desarrollado su independencia
frente a ella, la filosofía mantiene vigorosamente sus derechos a reflexionar
sobre lo educativo y a ayudar al pedagogo en su compresión o interpretación.
-
La
pedagogía es filosofía.
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La
pedagogía depende de la filosofía.
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La
pedagogía es floración o culminación de la filosofía.
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La
filosofía es fuente de la ciencia de la educación.
-
La
filosofía es teoría general de la educación.
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La
pedagogía nada tiene que ver con la filosofía.
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La
pedagogía es autónoma, pero se sirve de la filosofía como de las otras
ciencias.
BLOG à RECURSOS PARA EL FUTURO DOCENTE.
AUTORA à Fionella Reith.
AÑO à 24 junio 2010
ENLACE à http://recursosparaelfuturodocente.blogspot.com.es/2010/06/la-pedagogia-y-las-otras-ciencias.html
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