Las ciencias sociales y las ciencias de
la salud desde sus orígenes han tenido una fuerte relación que ha permitido
configurar líneas de trabajo hasta la actualidad.
1. CIENCIAS
DE LA SALUD Y CIENCIAS SOCIALES
Las ciencias sociales y las ciencias de
la salud se encuentran emparentadas desde su mismo nacimiento en el siglo XVIII
dando lugar al pensamiento clínico y el surgimiento de las ciencias sociales.
Esta postura en su inicio, entre conocimiento de los grupos sociales y sus
condiciones de vida y sentimientos se desviaron en su desarrollo futuro, donde
el estudio de la medicina presenta una visión centrada en los fundamentos de la
biología y la química principalmente.
La salud pública no ha estado al margen
de esta tendencia, pues la posibilidad de hacer confluir el nivel de análisis
entre el conocimiento de las poblaciones y los distintos modos de enfermar de
los grupos sociales y las personas ha generado un proceso historia con la
integración entre ambas. Los factores sociales, económicos y culturales están
en estrecha correspondencia historia con la situación de salud mediante la
relación entre problemas sociales y los de la salud.
Pero si en la fundación de las ciencias
de la salud el saber de lo social participa, permitieron establecer dos
perspectivas: la primera, relacionada con la salud clásica y facultativa; y la
segunda corresponde a la salud colectiva concebida desde las bases sociales y
desde los diferenciales y determinantes ante la vida, la enfermedad y la
muerte.
Privilegiaban lo social como el factor
más importante, dado que éste explica a su vez la aparición de otros agentes
participantes como desnutrición, insalubridad, contaminación, entre otros.
Además la medicina social significa ir hasta las fuentes de las causas
esenciales de las enfermedades como desnutrición, debilidad, trastornos
mentales y otras alteraciones fundamentales, en las cuales no hay señales
claras de enfermedad orgánica.
2. CRITERIOS
ORIENTADORES DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA SALUD
Incluye la medicina, enfermería,
odontología, nutrición y dietética, salud pública, entre otros y establece sus
intervenciones en el hecho de reportar la patología y la búsqueda de
restablecimiento de la salud en el individuo. Se puede observar que no existe
un desconocimiento de que las causas de la enfermedad están en relación del
sujeto y los entornos sociales donde él las vivencia y por tanto, se hace prioritario
que en la formación de los diferentes profesionales de la salud, se incluyan
aspectos relacionados con las ciencias sociales, permitiendo que la comprensión
de su campo de acción pueda trascender el dualismo salud/ enfermedad.
Identificar los campos donde cabe
esperar aportes concretos de las ciencias sociales con un enfoque en salud y
también, evaluar la enseñanza en función de esas expectativas.
De lo anterior se desprende que las
ciencias sociales aportan al profesional
en salud un insumo importante, vinculado estrechamente con la investigación,
cuya vinculación debe entenderse en dos niveles: en primer lugar, es necesario
que los profesionales en ciencias se interesen en el campo de la salud y estén
al mismo tiempo comprometidos en proyectos de investigación. Sólo así será
posible generar un profesional de la salud con conocimiento adecuado de los
factores psicológicos y sociales, lo que le permitirá ser crítico de los
resultados de la investigación.
Para formar especialistas en salud con capacidad
crítica, se requiere incluir esta variedad de perspectivas teórico
metodológicas, así como un análisis de sus alcances de sus alcances y
limitaciones. En esta revisión debe mostrarse que existen diferentes niveles de
análisis de la realidad: tanto aquellos que enfatizan la determinación
estructural de los hechos sociales, como los que enfatizan el carácter
interpretativo de la acción social.
REVISTAà REVISTA DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE
ANTIOQUIA
AUTORA à José Vitalino Echeverri Hernández
AÑO à Julio-Diciembre 2010. VOLUMEN 2 NÚMERO
4 Pág. 47-55
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